المعلّم الذكي والرؤية
يتضمّن تطبيق الهاتف ميزات ذكاء اصطناعي تساعد الطلاب على التعلّم بأنفسهم بين
الجلسات.
المعلّم الذكي
المعلّم الذكي مساعدُ محادثةٍ داخل تطبيق الطالب. يمكن للطالب أن يطرح سؤالاً عمّا
يدرسه فيحصل على شرحٍ واضحٍ خطوةً بخطوة — كأنّ لديه معلّمًا صبورًا متاحًا في أي وقت.
وهو موجود ليساعدهم على فهم المادة، لا ليقدّم إجابات الأعمال المُقيَّمة.
طرق جيدة لاستخدام الطلاب له:
- «اشرح هذا المفهوم بكلماتٍ أبسط.»
- «أرشدني خلال حلّ مسألةٍ كهذه.»
- «لماذا إجابتي خاطئة؟»
الرؤية
تتيح ميزة الرؤية للطالب أن يوجّه كاميرا هاتفه نحو شيءٍ ما — ملاحظات بخطّ اليد، أو
صفحة مطبوعة، أو مسألة محلولة، أو رسمٍ بياني — ويسأل عنه. يقرأ الذكاء الاصطناعي ما
في الصورة ويردّ. وهي مفيدة للحصول على مساعدةٍ في مادةٍ ليست مكتوبةً أصلاً.
للمعلّمين
تعيش ميزات الذكاء الاصطناعي في تطبيق الطالب؛ ولا حاجة إلى ضبط أي شيء لكل مجموعة
لتمكين الطلاب من استخدام المعلّم. ويمكنك رؤية مدى استخدام مجموعةٍ للمعلّم الذكي في
تحليلات المجموعة ضمن تفاعل الذكاء الاصطناعي، ممّا يساعدك على تقدير
ما إذا كان الطلاب يدرسون بين الجلسات.
من المفيد معرفته
الذكاء الاصطناعي وسيلةٌ مساعِدة للدراسة. قد يُخطئ أحيانًا، لذا ينبغي أن يعامل
الطلاب شروحه نقطةَ انطلاقٍ ويتحقّقوا منها بمراجعة مادة المقرّر.